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7月21日，这已经是支教组开始线上课的第7天。因为线上授课的弊端，很多队员授课的时候会出现网络卡顿的情况。但尽管如此，他们仍然早起晚睡，努力备课，吸取教训，尽力改善自己的课堂；对于屏幕后的学生，他们耐心教导，扯着嗓子说话，只为了能让学生明白一个知识点。 队员符雁是一位化学小老师，她正带着学生复习“原子和分子”这一章节的内容，为了能让对面的学生明白化学变化和物理变化的区别，“汞变为红色的粉末是什么变化呢”她问道。让她颇为惊喜的是，收到的回答不再是聊天区冰冷的文字，而是传出了学生芯莹稚嫩的声音“化学变化”。这是她为数不多听到的芯莹的声音。她说，芯莹是一个腼腆的小姑娘，很少会开麦说话，这是她第一次上课回答自己。符雁表示很开心，这应该就是小朋友对自己认同的表现吧，她想。 21日同样也是支教组组长李思怡作为语文小老师的第二天，她正在教小朋友写作文技巧。她说自己很佩服屏幕后面的小姑娘。小姑娘求知若渴，常常让她感觉自己准备的资料还不够充足，隔着屏幕都能感觉到学生的那股认真劲儿，这也让她自己丝毫不敢松懈。她想，这种精神值得每个人去学习，不管干什么事都要一丝不苟，并且还要坚持不懈才行。 队员廖依婷接到了一个新的任务，教两个初三学生的化学。她说，因为是线上课的缘故，教一个小朋友尚且有些困难，两个小朋友就更有些挑战性。尽管过程艰难，不过她还是认真负责的备课，尽量把握好对时间的掌控以及内容的安排。不过，她觉得最大的问题还在于两个小朋友的解题速度不一致所引发的自己对课堂时间间隔的掌控困难。她表示，自己会努力找到适宜的方法，尽量克服这个问题。并希望在未来几天，自己能和两个小朋友共同进步。 微光实践组支教组尽管受时间、地点的多重限制，但不放弃对学生的教学，依旧保着入队的初心。希望用自己的努力认真，带给乡村学生们一束希望的光。 |
