7月21日，是“微光”实践队开展文化支教的第七天，文化支教活动已经进行过半，但“微光”支教组仍热情高涨。支教组组员遵循以“学生为本”的教学原则，认真备课，用心教学，课后答疑，继续跟进学生的学习。

支教组组长李思怡表示经过这几天的三下乡的活动之后感触颇多：相比三下乡活动开展的第一天，支教组的组员都进步了不少，组员们的教案准备得更加充分，对学生愈加耐心、愈加了解，有针对性的教学才会事半功倍。她认为有些错误在强调再三之后是可以完全避免的，只要再细心一点，对自己负责，对学生负责，这是他们作为教育工作者的责任。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”，开展此次三下乡文化支教的目的既是培养和锻炼当代大学生的的社会实践能力,增强师范技能,也是想通过假期给当地青少年的学习和健康成长奉献他们的一份力量。

而受支教的学生们也是心存感恩，尽管时间不长，但经过短短几天的相处，学生们无论是在学习上还是在生活中，都明白了许多道理。教育本就是相互的，支教组组员欣宜辅导的一名初中生钟永华曾在他的上课心得中提到，“今天的课程我收获满满，我知道了怎样去理解文言文的语句，老师讲的很全面，很细致，也很耐心的去帮助我突破这个知识点。在课堂中，老师会经常举例子去巩固我的记忆，课后也会帮我解答疑惑。”稚嫩的语句表达的是最纯真的感谢。视频中的学生们在手机的另一端闪着乌黑通亮的眸子，抑制不住的是那求知的欲望，是那好奇的眼神。

“微光”实践队支教组致力于让每个受教的学生都有一段难忘的回忆，有一节值得被珍藏的课，让他们相信自己，敢于追逐自己的梦想，用考卷书写自己的人生，用知识改变自己的命运。