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给小女越越的回信(4)

时间:2020-09-25 10:56散文来源: 散文作者: 香草山点击:
        

给越越的回信(4)


宝贝越越:

最近你看了同学给你看的《骆驼祥子》和我推荐的《爱的教育》。

早在三年前,你姐姐六年级,你三年级时,我就买了此书叫你们看,遗憾最终都没看进去。这次你终于将全书看完,也写了百字读后感,但没达到我的预期目标。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一本日记体小说,以一个四年级男孩安利珂的眼光,从4年级10月份开学的第一天,一直写到第二年7月份,记载了安利珂九个月的四年级生活。全书共100篇文章,包括发生在安利珂身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性文章,以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月例话。爱是整篇小说的主旨,在平实朴素的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

自1886年该书诞生,到现在己一百多年,遗憾我的童年、少年、青年都没有看过此书,五十岁后才发现,拿在手中两天就看完。深深被《我的母亲》《热爱祖国》《帕多瓦的爱国青年》《伦巴第的小哨兵》《撒丁岛的小鼓手》《病中的老师》《寻母记》等文所感动一一感觉这真不应是资本主义国家意大利人写的书,而应该是社会主义中国人写的。这书文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,没有跌岩起伏的情节,没有引人入胜的悬念,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让你感动不已,这的确是一本洗涤心灵的爱育之书,美育之书。我认为它应该是中国每一所小学、中学大力提倡学习的爱国主义教材,是每位家长首先要向自己孩子推荐阅读的课外书一一小学、中学阶段的孩子看此书,比起什么"四大名著"和"四书五经“价值要高得多得多!对培养孩子正确的价值观丶人生观、世界观有不可低估的作用!

你看书中这些语言,充满了多么满满的爱意,哲理和正能量:

一一母爱是一本终生无法读完的巨着,母爱是一片永远飞不出的天空。

一一人世间的真情就像一张大网,时刻温暖着人的心扉,就如妈妈的爱一样,永无止境。

一一船的命运在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握,把握信人生,方能青春无梅。

一一往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。

一一爱心是冬日的一片阳光,使饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

一一面对身有残障的孩子,我们不能用自己健全的身体去对他们显示任何优越感,我们只能不声不响的为他们做些事情,同时,对于我们身体健全的人来说,应该感到自己是是世界上幸运的人,我们看到那些残疾的人都积极的生活,我们还有什么可说的呢?

  一一听说家里出现了经济危机,姐弟两人都能主动为父母分忧解愁,主动减少自己的开支,同舟共济的使家里渡过难关,这样的孩子多懂事啊!当父母的为何不欣慰呢?

   一一父亲对孩子的教育是非常重要的,让孩子学习消防英雄,给消防英雄握手,让孩子从小树立正确的人生观,对孩子形成良好的教育,如果所有的父母都想作者的父母那样,对孩子进行即时的教育,青少年的教育就形成了多元和立体。

   一一能把什么也听不见和不能说的哑巴教育成能会说话的人是多么的不容易啊,而聋哑学校的教师却克服了种种困难,是一个个原本不能表达的哑巴,会说,会算,会写等技能的人,在这里教书的人都是圣人,他们的劳动,得到人的尊重。

   一一父亲是一个很懂教育的人,他经常领着孩子到社会上去参加一些活动,或参观一些有教育意义的地方,或访问一些有人生教育意义的人物,增加孩子的知识面,经历一些社会实践增加孩子的阅历。

……


越越,你看了《水浒传》《红楼梦》两书后都写了近千字的读后感,看了《骆驼祥子》你也写了不少感受。而看了这本我非常推崇的《爱的教育》,你写了不足百字。所以,远远没达到我的目标,需要反复重读(如读朱自清《春》一样)并做以下作业:

1,写出你最感动、喜爱的篇章,并用简单语言概括之。

2,写出你最喜欢的格言警句、好词好句并背下来。

3,模仿书中白描、讲故事、记叙的手法,各写一篇描写你老师、同学的文章,要形象、生动、有趣、自然。

4,要将书中所描述的爱之行为,落实在今后的学习生活中。

越越宝贝,你最近写的文,在情感的表达、词汇、排比句的运用、古诗词积垒上有进步,但在讲故事,写细节,写对话,描写人物形象上还是没有跟上来,下一步要强化提高。

爱你的爸爸

二0二0年九月二十五日


                         (散文编辑:江南风)
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