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虽然一直以来我会刻意不将璟囡与其他的孩子做比较，但生活往往就是这样，不自觉中，你就会受到比较的干扰，无论是自觉还是不自觉，都会受到如此这般的影响。 前些日子在妹妹家玩，来了一个读幼儿园大班的小朋友，个头居然比璟囡高了快半个脑袋，在黑板上演算着16+19的题目，这是一年级下学期才教的内容，吃饭的时候安静极了，和妹妹相处的时候也是极其安静的。 相较之下，璟囡虽然在班级里个头属于中等偏高的，但一比较之下，就恨不能给孩子每时每刻都去补上一分钙。璟囡在我们的刻意地培养下，学习上也提前了一个学期的量，可看见其他孩子更大的成绩，就恨不能孩子现在就会大学的课程内容。即便是现在，璟囡吃饭仍是让我们着急，绝多数的时候都是不大安稳，不肯坐在桌边吃饭的，每每都是在走动或游戏中吃上一口。而和小朋友的相处过程中，璟囡与铭钰相处的时候，都是争执打闹得多，虽然我们一直在引导她要帮助妹妹教育妹妹让着妹妹，但看到妹妹任性的时候，璟囡仍是收不住性子。 看到别人家的孩子怎么这么乖的时候，总是有种气不由自主地从心里生出，总是恨恨地想着怎么自家的孩子怎么这样淘，怎么那不是我的孩子呀！ 妻在楼下看到小朋友滑轮滑滑得可快了，而璟囡还花费了一千多元报了培训班，可是学了几个花样动作以后，就不肯再下苦功了，所以轮滑滑得仍是不紧不慢，不与其他小朋友比较倒也罢了，一比起来，气也是不打一处地生了出来。 拿着孩子去比较，总归是大人的私心在作崇，总是想着自家的孩子能成为万人瞩目的对象，能成为金字塔顶端的尖尖，却忽略了孩子成长过程中天性的自由。 孩子的成长是一个慢生态的过程，都知道生态一旦毁坏了，要恢复起来那是一个漫长的阶段，急是急不来的，速成的林看上去长得很快，但抗风能力非常的差。井冈山现在一片翠绿，可谁又知道五十年代它仍是一片秃山，花了近五十年的成长，才弥补了生态的欠帐。 我想还是让多些淡然，少些比较，让璟囡天性成长吧！背后看着孩子的成长，又何尝不是一种快乐呢？ 赞 (散文编辑：江南风) |
