元旦放假后，老师们早晨上班时，惊喜地发现学校门前的电子滚动屏上，循环播放着鲜艳的标语：祝贺我校五位老师小中高职称全部顺利通过！
　　
　　不久前，学校五位老师申报了小中高称职，通过笔试、面试等层层筛选，最终，竟然全部通过。在小城所有学校中，仅此一家。简直石破天惊，不能不算是个奇迹，不能不让人惊叹。而且，这五位老师里，四位是校领导，一位是普通老师。
　　
　　小学老师评定中学高级，是小学里最高的职称了。以往学校里还从未有过哪位老师有此殊荣，而这一次竟一下子通过了五个。因此，校园里仿佛平静的湖面上，突然被扔了块石子，漾起了阵阵涟漪，老师们感慨不已、议论纷纷。失去机会的老教师羡慕之余是望洋兴叹，年轻教师敬佩之余是摩拳擦掌，等待机会。
　　
　　放学后的教师会上，校长自豪地再次详细报告喜讯。兄弟学校申报的老师也不少，但是，有的学校是光杆司令，一个没过，有的只通过一个，只有我们学校是满堂红，也充分证明我们学校老师的实力。老师们纷纷鼓掌祝贺，但校长又通报了一个意外情况：学校只有四个小中高的岗位。老师们都明白，这就意味着通过的五个人中，有四个能被聘任，可以加上一笔不菲的工资。还有一个只能等待何时有空岗才能聘任，说不定一等就是几年，少拿个几万块也不足为奇。
　　
　　校长说完，会场上先是一阵平静，既而热烈起来。大家交头接耳、窃窃私语。四个领导，一个百姓，究竟谁上谁下？四个领导中，一个正校长，三个副校长。按年龄，工龄，职龄，都是正校长略逊一畴，按实绩难比高下。而那个普通百姓张老师的三龄都最长，而且，工作实绩一直很突出，有目共睹。
　　
　　校长看老师们的情绪比较激动，补充道：“五位老师中，哪四个能被任聘，最终要由教育局拿方案，可能是民主测评，投票决定。”
　　
　　在等待测评的日子里，学校里出奇地和谐。校领导们像换了个人似的，一个个都失去往日的威严，面对老师，笑容满面。校长们也不再像过去那样，没事就夹着个听课笔记，随便坐进课堂听老师们的课了。各位校长像走马灯似的，穿梭于各办公室，热心询问老师们工作生活中，有什么困难，有什么建议，希望老师们及时向领导反应。每周两次的教师例行会议，领导们再不像以往东拉西扯，使开会时间无休止地延长，老师们能早早回家。校长们一个个脱胎换骨一般，都是那么和蔼可亲、平易近人。
　　
　　测评投票那天，会场上的气氛异常严肃。教育局领导郑重其事地宣读评选条件，提出投票要求。然后，由老师们无记名投票。老师们心中都有一杆秤，不管依据什么条件，张老师被聘任都当仁不让，所以，大家无一例外地都会投她一票。
　　
　　出乎意料的是，投票结束，没有当场倡票。局领导说既要民主，还得集中。会议结束，老师们心中都有个谜，都期待着最终结果，都迫切想知道究竟哪四个上了，哪一个下了。
　　
　　第二天，大家又在议论着昨天的投票，猜测着结果。有个老师突然神秘地告诉大家，她昨晚去街上散步，偶然看到我们学校的四个校长和几个局领导从本市最大的酒店出来，一个个酒足饭饱的样子。
　　
　　此话一出，一片哗然。大家都为张老师捏把汗，看来是凶多吉少，聘不上的那一个非她莫属了。而张老师只是无可奈何地叹气，而工作依然一如既往地兢兢业业。
　　
　　转眼快放寒假了，职称竞聘结果依然未曾揭晓，校园里也渐渐平静了，再无老师以此为话题而津津乐道。
　　
　　春节过后，开学时的教师会议上，校长照例宣布教师工作安排。大家吃惊地发现，没有分配到张老师的工作任务，她已经被调到乡镇小学工作了，听说是按文件精神，正常的城乡教师交流。
　　
　　会议结束时，校长宣布一个好消息：“全体老师到酒店聚餐。”原来是四个校长竞聘上小中高职称岗位，加工资了，集体请客。
　　
　　酒桌上，大家都喜笑颜开，吃着美味的菜肴，说着言不由衷的好话。校长们轮流到每张桌上给老师们敬酒，觥筹交错，祝辞声声。大家酒足饭饱之时，想到被交流到乡下任教的张老师，不由得唏嘘一片……