|
或者，所有的调皮的，爱闯祸的，上课不守纪律，爱开小差的，作业拖拉不交的孩子，都有一个共同的特质：无视老师的一切批评，或循循善诱，或撕心裂肺，他，依然我行我素着。 果不其然，哪里只是数学作业不写，我的语文，也是一片空白，努力压制着升腾起来的怒火，我将他拉到了身边，“说说看，你为什么不写作业呢？”他没说话，顿了顿，“我写得慢。”以一个老师敏锐的观察力和分析能力，我当然知道这是一种托词，“那你可以写一点啊，可是你一点都没写。”他看看我，也觉得这个理由不是很站得住脚。 “家里有些什么人呢？晚上谁接你的啊？”既然开门见山没用，那就迂回曲折好了，我抱着尝试的心态，试着跟孩子有更多的交流话题，他竟然滔滔不绝地谈起家事来了，“妈妈和奶奶都要到10点以后回来了，晚上是爷爷接的，爷爷接好我又要去上班了，6点才能回来……” “恩恩，”我目不转睛地听着孩子的阐述，随口问道，“那爸爸呢，爸爸在做什么？” 他刹那间便怔住了，随即滚落的便是大颗大颗的泪珠，“爸爸……爸爸，我也不知道去哪里了，我没见过他回家……” 爸爸，这个称呼，在岁月的长河里，显得那么承重和肃穆，而在这个孩子的记忆里，却是怎么也回忆不起来的痕迹。我的心，瞬间融化了，轻拍孩子的肩膀，“所以，妈妈一个人带着你很辛苦，对不对？” 他认真、用力地点了点头。 “所以，你长大了是家里的男子汉，要保护妈妈，对不对？“ 他又认真、用力地点了点头。 一次无心随意的谈话，竟然了解到了一个孩子柔软的内心，之后，我没有说到任何关于作业的话题，中午学生午餐的时候，我照例进入班级，只见他以后拿着勺子在把着饭，一手正写着作业…… 【解读】我为什么写这个孩子的故事，作为一个老师，每天按部就班地上班下班，在职业范畴之外，我们从孩子们身上似乎有许多东西可以、需要去了解，或者说，是去体会。 赞 (散文编辑：江南风) |
