【导读】时代的浮躁，经济的发展对学生的要求越来越看重的是“技术”与“技能”，因此艺术院系着重培养的也是学生的专业技能，重点教他们如何绘画、如何弹奏，如何高唱。

　　从“艺术”坠落到“技术”？——由“李刚门”和“西安大学生撞人”事件看当今艺术教育
　　
　　李启铭是河北传媒学院08级播音主持专业学生，药家鑫是西安音乐学院大三的学生。纵观“李刚是我爸”和“西安大学生撞人”事件，我们不免会发现一个共同点，那就是李刚事件中的男主角李启铭和西安大学生撞人”事件中的药家鑫都是艺术类专业的学生。这对我们当今艺术类专业的教育而言，意味着什么呢？提出这样的观点，肯定会招来许多人的唾骂，但试问正在唾骂的那些艺术学院以及它的学生们，你们做到了真正意义上的人格修养吗？
　　
　　近几年的高考艺术类招生，以其对文化课成绩要求较低的优势，吸引了大批不学无术的“官二代”、“富二代”。当然，艺术招生的扩招对许多具有艺术特长并且“童子功”深厚的考生来讲，是莫大的机遇。可是这种扩招使得大量的“南郭先生”、浑水摸鱼之徒混进了艺术类招生的队伍中，为了能够上大学，他们可以使自己的艺术特长实现“速成”。于是大量的绘画、美术、素描速成班也如雨后春笋一般，已吞噬了高考市场的半壁江山。问题还并不仅仅在于“低分高费”的入学，许多大学招得艺术类专业的学生后，殊不知自己学生在人文素养方面缺失严重，对所谓的艺术修养、人文素质的培养只是走走形式，其应付方法就是上一下逃课率最高的公选课，并没有切实实际地去教育引导学生。
　　
　　时代的浮躁，经济的发展对学生的要求越来越看重的是“技术”与“技能”，因此艺术院系着重培养的也是学生的专业技能，重点教他们如何绘画、如何弹奏，如何高唱。但是，我们可以毫不犹豫地肯定，一个艺术生的成功缔造，其艺术方面的人文修养远远要大于他的艺术技能。
　　
　　这里关于教育“技术”的讨论，也是当今其他专业所存在的通病，然而，对于“低分高费”的艺术院系的“官二代”、“富二代”们来讲，人格与品德修养似已成为这个社会关注的焦点。

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