一束待放的花，静静地躺在深秋的怀抱里，阳光的手轻轻柔柔地抚摸着，风儿吹来凉凉的气息，混杂着各种庄稼成熟的味道，有叶子在眼前翩翩而舞，灰色的影子晃动着哀愁，焦灼，也有渴盼、、、、、、我等待，等待花儿开出芬芳，等待叶子和着泥土的芳香滋润根脉，等待一只蝶落在花心轻展美丽的翅羽、、、、、等待，请多一分钟等待，也许为我们展示的是不一样的风采。
　　
　　开学以后，日子飞一样前行，虽然是秋高气爽，天蓝，风爽，可是心里却丝毫不能感受季节之美，光阴在一个个孩子面前变得这样一文不值，我好像没有自由，连心也窒息，情绪莫名的会好会坏，每天面对着一群没有章法的孩子，我常常不知道如何去压制那蹭蹭上窜的怒火，也常静下来思索对策，吓唬，哄骗，引导，一一试行，有时候实在没了实效，手高高地举起，举起的瞬间，怒火也在由高到低的距离里慢慢消散，到最后竟变成一句轻轻地规劝，那眼神是那样清澈啊、、、、、、
　　
　　这班孩子刚到五岁的有好几个，有时候课程快了点，一些孩子就赶不上，课堂上留的作业常常完不成，有时候叮嘱孩子课下去做，可是有的孩子已经当成了耳旁风，李美美同学，也是没上大班直接就上了一年级，可是这个孩子比较认真，有什么不会的总是要问，有时候我会去讲解，有时候却被课堂上孩子们的争吵声惹得耐心全无，粗糙略略地跳过细节，这一次仍是这样，到下课的时候她的作业还没有写完，拿着本子跑过来问我，我简略地讲了做题的方法，可是这样并不能达到她的满意，我看到他的眼里有着疑惑和委屈，瞬间居然盈满泪花，我心里一颤掠过一丝自责，为什么不能细细地解说呢，无形中也许扼杀的是一个孩子旺盛的求知欲呀。我有些自责地静下心来耐心地讲了她不会的题，他认真地听着，慢慢地做完了题。再以后遇到这样的情况，我刻意地压制自己的疲惫情绪，耐心地引导。
　　
　　距离好像因此也拉近，孩子们每当看到我眼睛笑成一弯月，课下也愿意和我说这说那，听着孩子的童言稚语有时候也是一种享受。其实孩子的心最敏感，当她感觉到你的冷淡和不耐烦，她学习这门功课的热情也会渐渐减弱，而老师的热情和耐心却是一种健康关键的引导。
　　
　　在孩子小蜗牛一样的步伐里，请多一分钟等待和耐心，也许因此领略的是一种别样的风景，可以让你重回童年，可以让你感受到人世间最真最纯美的情，可以让你在它一步步向前的步伐里体味成长的喜悦，也可以让你看到你的汗水浇灌下那一朵朵娇艳的花正慢慢地开出芬芳，开出温润夺目的光环。
　　
　　在孩子的童年慢慢地陪着她走过阴霾的风雨，迎接灿烂的阳光其实是人生最重要的事，它不仅关乎一个生命的健康成长，它还关乎着社会的安宁，关乎着一个社会道德底线的提升。