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校园门口，远远看见璟囡朝我冲了过来，手里扬了一张白纸，看着像是张试卷。 牵过孩子的手，接过孩子的书包，璟囡有点迫不急待地冲我晃了晃手中的白纸，果然是张试卷：“爸爸，给你，100分哦，这下你满意了吧！” 我接过试卷，卷首红通通的100分，醒目得很。璟囡甜甜的笑着，犹如春日里阳光那般舒畅温暖。“璟囡，学习不是为他人而学，满意是要让自己满意，而不是他人的满意，即便这个人是父母也不需要，我要问你的是,对于这样的成绩你自己满意吗？” “我当然满意罗，这是满分好不好！”璟囡边说边朝着前面奔去追赶着她的同学。 毕竟还是个孩子，不会丝豪的掩饰，这或许就是纯真之意吧！随着长大，我们渐渐将世侩认做为成熟，却是丢失了最初的本心。 璟囡就是这般着急忙慌地要拿出好的成绩给我们看，没有丝豪的不自在，从我看来这是纯真的焦虑，一种兴奋的纯真焦虑，一种急于得到认可的兴奋的纯真焦虑。 因近期靠近期中考试，老师也加大了章节考试的检验，看看孩子们还有拿些没有弄懂，以便有针对性地做些辅导，这是应试教育的特色，没有人能够回避，我们没有回避，孩子们也回避不了。 每天班里都会对语文数学两们功课标题行考前的冲刺训练，已经连考了三天了，这是璟囡第一次考得满分，每次孩子都是粗心，不是在这个题上少看了一个数字，就是在那个音标上少了个符号，每次看见她的失落，我仍就对她说：“考不到满分没有关系，但学过的知识如果是做错了，你就应反思一下，原因在哪里，这才是你应该注意的问题。” 璟囡许就记住了这句话，所以一考到满分，就着急忙慌地拿出来炫耀。 但总感到哪里有点不对头！哦，才发现，孩子给了我一张试卷，但按道理她应是有两张考卷的呀！差点就被孩子蒙住了，我急走了几步，拉住璟囡：“今天只考了一门吗？” “不是的，语文也考了!” “那试卷在哪里？” “在书包里!”璟囡说的时候脸有点小红。 不一小心，孩子的小计谋就被我击穿了，肯定是没有考到满分，所以她认为还不够完美，就藏了起来，一如我以前的报喜藏忧。 回到家中，从书包里拿出语文试卷，很可惜，99分，差一分就是满分了。有点遗憾，认真查看了一下，不是前几天在前后鼻音和平翘舌音上出了差错。 见我在查看试卷，璟囡扑到坐在沙发的我身上：“爸，我晚字写错了，写了日和兔，被扣了1分。” “晚字有没有教过呀！” “还没有，你就相信我吧！” 这个字是在看图说话当中出现的，妻也冲我点了点头，示意这个字孩子还真没有学过，许是璟囡在阅读书本中看过，并记住了，但记错了。 “哦，是多了一点是吗？” “就是的！” 我翻到看图说话，孩子已经将字订正好了，我总是鼓励孩子用自己的语言去组织段落，对于初级阶段的璟囡，当然是要让她感受到能够将文字写长，试卷中，孩子将表格方框已全部填满，并在试卷外也写了一段。 文章中璟囡还仅了一些没有教过的生字，但我更感动于孩子文中的用情所在：晚上，妈妈在洗衣服，小明给妈妈端来一杯水，小明说妈妈您辛苦了，妈妈感动的哭了！ 赞 (散文编辑：江南风) |
