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——母校忆旧白桦林
兢兢业业的刘老师
上课开始后，他先自报家门，将名字写在黑板上，然后就讲第一课绪论。
刘老师讲课不墨守成规照本宣科，他另辟蹊径，先给同学们做了几个实验，引起了大家浓厚的兴趣。只见他先后拿出几只试管，里边装有不知名无色的液体，然后用吸管分别滴入几滴液体，那几只试管里竟立即呈现出或红或蓝的颜色，引起了我们的极大兴趣。接着，他又让一位同学去盛来半烧杯自来水，他用镊子从一个密闭的深色小瓶中夹出一小块银白色的金属，提醒大家注意观看。他将这银白色的金属块轻轻放入烧杯里，只见那东西在水面乱转，迅速燃烧，冒出白烟，不一会就消失得无影无踪了。如同观看魔术，同学们看得目瞪口呆。
刘老师教学认真，循循善诱，又没架子，深得同学尊敬喜欢。他还自编化合价顺口溜等让大家背诵，竭力帮助同学们学好化学，想方设法调动大家的学习积极性。后来毕业时我们化学课大多考出了好成绩，真要感谢刘老师辛勤的付出。
儒雅的语文老师
初中三年，教我班语文课的，前后换过三个老师，他们儒雅博学，尤其是陈志齐和朱国屏老师。陈老师年岁较大，不苟言笑，教我们的时候可能已年届五十了。那时，听说陈老师在报社当过多年编辑和记者，语文功夫了得，后来转岗，调到学校来的，令我们肃然起敬。
有一次，陈老师给我们讲《汉末童谣》一课，内容是这样的：
“举秀才，不知书；
察孝廉，父别居；
寒素清白浊如泥，
高第良将怯如鸡。”
记得陈老师讲得非常投入，在黑板前举着书本，摇头晃脑，慢慢地踱着方步，拖长声音，一字一句，抑扬顿挫，大声地示范朗读，旁若无人似的。我真想笑，又不敢笑。我不禁想起了看过的闲书中，描写的旧时私塾冬烘先生，大致莫过如此，就差没著一袭长衫了。
下课后，待陈老师前脚刚离开，马上就有调皮的男生，跑到讲台前，拿着书本，学着陈老师的模样和腔调，踱着方步，摇头晃脑地念“举秀才，不知书···”，惹得满教室哄堂大笑。虽说是“英雄所见略同”（都觉得好笑好玩），想来，真是对老师大不敬。
陈老师其实满肚子学问，他的古典文学功底极好。他给我们讲《敕勒歌》，不仅生动地讲解了这千古名篇，令我们仿佛也看到了那“风吹草低见牛羊”的、辽阔壮美又苍凉的北国大草原。还介绍了其作者，北齐名将斛律金的生平故事，我们受益匪浅。陈老师为我们讲《范进中举》一文，更是精彩，道出了世态炎凉，人生百态。胡屠户前倨后恭，淋漓尽致，入木三分，令人久久难忘。
某同学睡得正香，嘴角还流着口水，迷迷糊糊地站起来开始背书。他前边背得到不差“泥瓦匠，住草房；纺织娘，没衣裳；卖盐的，喝淡汤；淘金的，穷得慌···”，最后一句应为：“东家吃米，我吃糠。”，他却说，“东家吃糠，我吃糖。”大家先是一愣，接着开心大笑。同学们以为朱老师会冒火，出乎意料，朱老师一点没批评他，只是和蔼地说，你还有创造性呢！然后正色道：“上课不准打瞌睡，明天罚你背三篇！”一时间课堂上笑声连连，再也没人打瞌睡了。
慈祥的李老师
李老师早年留学日本，据说毕业于著名的早稻田大学，专攻生物专业。她若在大学任教，尚绰绰有余，我们能在她的门下受教，当她的弟子，真是三生有幸。她的夫君沈福文先生，四川美院教授，曾任院长，系我国著名的工艺漆器专家，早年也留学东洋。李老师学识渊博，教学认真，信手拈来，绝不照本宣科，学生听课饶有兴趣，获益匪浅。
有一次，李老师在课堂上给同学们演示解剖兔子，只见她拿着一把锋利的解剖刀，三下五除二，转眼间就娴熟地把白兔皮剥下来。而内脏和皮之间，还有一层极薄的半透明的膜，居然分毫无损。待她为我们讲解了兔子各个器官位置后，才将膜切开，一一指给大家看。李老师精湛的解剖手法，对科学一丝不苟精益求精的态度，令我们深深佩服，我也不禁联想到鲁迅先生笔下的那位恩师藤野先生。
李老师体弱多病，有时接连站了二三节课，唇乾舌燥、双脚发软，她总是竭力坚持到下课铃响。实在难以支持了，她才轻声地说：同学们，我坐着讲课好不好？大家无不齐声说，“好，老师请坐！”，有同学连忙搬来了凳子。如此谦和敬业的好老师，怎能不深受学生热爱？
俩位数学老师
张老师讲课，干净利落，又循循善诱，推理严谨。几何的证明题，他讲了一种证法后，往往要求大家或在课堂上，或课余再找出另外不同的证法，启发同学们再思考。同学们课后相互热烈切磋争论，培养了逻辑思维能力，调动了学习几何的积极性。
张老师板书工整，一丝不苟，字如其人。他随手不用圆规画圆，绝不会画成椭圆，变成鸡鸭蛋，令我等弟子佩服得五体投地。
季老师则是位学者型的老师，斯斯文文，慢条斯理，从不发火，极有涵养。同学们有啥疑难求教，稍加指点，立马释然。同学们发现，季老师周末假日，喜欢去逛杨家坪的新华书店，在书架前翻阅钻研华罗庚的学术专著及其它高等数学书籍，有时一站就是几个钟头。俗话说，“满壶水，全不响。”有学问的先生，多半如此好学谦恭，深藏不露。
当年母校的优秀老师很多，他们为“传道、授业、解惑”诲人不倦，呕心沥血，纵然蜡炬成灰，也无怨无悔，实在可敬可亲。岁月无情，这些先生，如今有的已先后作古，然而，在弟子们眼中，他们当年的音容犹存，风采依旧。
2016-9-30
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