7月19日 ，这是筑梦方舟乡村振兴社会实践队开始支教的第四天 ，一切都在有条不紊的进行着 ，队员们也不由得写下了自己上完课之后的心得 ：开始支教之前 ，我了解到孩子们是自愿报名上课的 ，心里总是十分忐忑 ，想着孩子们万一不愿意学习 ，我来上课岂不是很尴尬吗 ，但是当我真的见到他们的时候 ，我才知道自己错了 。那渴望的脸庞 ，那灿烂的笑容 ，那纯真的眼睛 ，在后来的日子里 也十分的明显的感觉到了 不同于成立孩子的淳朴与自然 ，都说一方水土养一方人 ，我想大概如此 。

经过这几天的教学工作 ，也让我从语文的角度重新审视了教学工作 。

从事教学工作一定要备课 。虽说以我目前的知识水平 ，教小学生是绰绰有余 ，但我还是找齐了教材和资料笔记等 专心备课 ，力求做到知识上准确无误 。除此以外 ，我发现现在的语文教学虽然比我那时的要完善 ，但教师的水平还是很有局限性 。老师过分依赖电脑阅卷 ，孩子的字迹稍有不妥 便为零分，非常打击学生的积极性 。与此同时 ，我也深深感觉到自己顺负重任 。而拼音是学好语文的必经之路 。我非常害怕 会误导学生 ，所以每个拼读都认真检查 。确认没有读错之后再交给孩子们 。

同时 ，队员梁佩斯也发表了自己授课后的心得 ：今天的课堂结束了 ，我其实感到很疲惫 。一位同学的家长忘记要上课 没有按时进入课堂 ，另一位同学在上课的时候 并不是很配合 ，也不愿意打开摄像头 。关于第一位同学 ，我很清楚的记得昨天晚上在进入课堂的时候 ，家长让孩子上课 ，孩子在那边很抗拒的说 ，上这些网课没有用的 我不上 ！我才刚刚上了一节课 ，同学就已经这么讨厌我的课了吗 ？我有在反思 ，是不是自己讲课太枯燥无味了 。事后我也与家长沟通过 ，家长却说孩子很喜欢我的课 。这也反映出家长和孩子之间没有沟通的很好 。之后 我可能会含蓄的向家长提出这个问题 并给出一点建议 ，同时也会继续想方设法提高自己课堂的趣味性 ，让课程对孩子来说有更多的吸引力 。

加入支教组 其实是我之前没有想到的事情 ，我自己本身不是师范专业 ，也并不是很擅长教育 ，但是我还是会保持以自己最大的热情投入到这份工作中 ，继续用心准备和尚好后面的课程 。

从中我们也可以看出小老师们的用心 ，他们也会对自己的教学进行反思 并努力改正 做到更好 。艰辛知人生 ，实践长才干 。