“这大热天的让我们参加什么破培训，放假也不让休息。”这个“坏消息”立刻化成不满在语文教师的脸上上演，我的心也如这天气般闷热。带着不快、顶着酷热，不情愿地踏上了通往朗读培训的路。
　　
　　毒辣辣的太阳炙烤着大地，把它热热的魔爪毫不留情地伸向培训室，不大的空间流动着浓浓的热气，加上来自各县200多名教师的体温，处处憋闷，处处烫手，那台老掉牙的空调也施展不了它的威力，一场培训就这样拉开了帷幕。
　　
　　一抬头，我看到一张熟悉的脸：俊朗的脸上写满沧桑，一双深邃的眼睛折射着智慧。这不是赵介平老师吗？他是我老公的顶头上司，一所大学的副院长，也是我老公的朋友，“堂堂赵院将近50岁，一站3个小时，何苦啊？！”我百思不得其解。
　　
　　“北国风光，千里冰封，万里雪飘..........”刚健有力的朗诵打断了我的沉思，却没有消除我的疑惑，那富有磁性的声音回荡在整个上空，时而急促、时而缓慢、时而高昂、时而低旋，北国风光成为一幅有声的画面飘在眼前，毛泽东“一览众山小”的气概变成形象立在台上，那恰到好处的动作，牵动着所有的目光；那溢满全身的激情，点燃了所有人的心；耳畔想起了激情四射的歌，象这夏天般热情的歌。这动情的朗诵感染着我们，，我们陶醉在他的朗诵中，陶醉在他的投入中。全然忘记了时间，冷落了炎热。
　　
　　在经久不息的掌声中，他低调地摆着手以阻止掌声，含蓄地点着头来表达谢意，涂满激情的脸上泛着红晕，露出一丝不易察觉的微笑，我捕捉到了，那是一个朗读爱好者的微笑，那是一个朗读传播者微笑，那是被认同、被接受的满足，那是经验被分享的快乐，我仿佛明白了，那是他心中的歌，一支快乐的歌。
　　
　　每天三个小时，一连六天，他就那样站着，就那样动情地讲着。我曾问过他，这么热的天气，这么站着，不觉得累吗？他没有回答，嘴角只是微微地上扬了一下，从他不算回答的回答中，我明白了，来自精神的快乐充溢全身时，肉体的劳累也就荡然无从了。
　　
　　他心中那支快乐的歌，早在好多年前就谱写了曲，填好了词，在今天终于唱成了调子。
　　
　　那是一次旅游，导游让游客唱歌以打发旅途的困顿，轮到他时，他说他要朗读一篇课文，导游立刻阻止，说这不能算作节目，他不管不顾地朗诵起来，特殊的音质，投入的朗诵，让满车的游客走入文本，徜徉在桂林山水之间，当声音戛然而止的那一刻，回过神来的游客吃惊地看着他，报以热烈的掌声，导游感慨地说，这是她长这么大听到得最好听的课文。那一刻，我想他心中装着得恐怕就只有自豪吧！世界上还有什么比得到陌生人的赞美更令人高兴的呢？
　　
　　对于我，如果今夏还有什么让人留恋的话，恐怕是这次朗诵吧。
　　
　　他站在台上的身影，他激情的讲解，他动情的朗诵流动成旗帜飘扬培训的上空，定格成风景装帧在每册课本的首页，汇成一支歌唱响在每一篇课文中。
　　
　　他日，我们这些朗读的受益者将会丰富他这支歌的内容。那日，他的笑靥将会被我们明媚成灿烂。