默山小学的学生有给老师送生日礼物的习惯。
　　
　　香香老师是一位特岗教师。她长得眉清目秀，跟花儿一样好看！她对学生好，喜欢摸学生的头。她在课堂或课外摸学生头时，脸上总是漾着笑，给学生以柔柔的暖暖的感觉。学生们都希望她摸，总是歪着头，仰着脸，看着她，甜甜地笑，像花儿朵朵开。
　　
　　香香老师来学校一星期后，班级学生就开始通过各种方式，神不知鬼不觉地了解香香老师的生日。最先知道香香老师生日的是学习委员草儿。那天上午第二节下课，草儿去香香老师住室交作业，无意间看到了她的身份证。草儿像哥伦布发现了新大陆一样，高兴得蹦着跳着去了班级。
　　
　　草儿把香香老师的生日说给了班长，班长说给了生活委员，生活委员说给了文体委员……很快，班级学生都知道了香香老师的生日。
　　
　　这天是香香老师的生日。上午，阳光明媚。香香老师吃过早饭，和往常一样，早早来到班级改作业。学生们陆续走进教室，一个个脸上都带着神秘的笑。
　　
　　上课钟声响后，香香老师喊了声上课，班长急忙喊起立。香香老师向学生鞠躬施礼，就在她抬起头的瞬间，班级三十多位学生哗的一声，齐刷刷地举着自己送给香香老师的礼物，站起来，响亮地说：“老师，祝你生日快乐！”。香香老师愣了愣，旋即笑了。
　　
　　学生们一个个走上讲台，把礼物放到讲课桌上。有红红的纱巾，有声音清脆的风铃，有紫色的发卡，有……还有一件自制的红房子。香香老师看着这些礼物，双眼灰暗起来，但很快又亮堂了。
　　
　　香香老师让学生逐个说自己所送礼物的来历。
　　
　　苗儿说，我送的红纱巾，是我让大姐在镇上买的。这纱巾红得跟杜鹃花一样，老师围上它会更加漂亮。
　　
　　花儿说，我送的风铃，是我让姑妈在城里买的。它的声音清脆悦耳，挂到老师的住室里，会给老师带来很多快乐。
　　
　　……
　　
　　很多同学都眉飞色舞地说了自己送给老师的礼物的来历，即使没有说的也高昂着头，但有一个叫青儿的学生，却始终爬在课桌上，只偶尔微微抬下头，羞怯地用眼的余光看老师一眼。她心里自卑、难受。她送给老师的礼物是自己制作的，比较粗糙，比较难看，与同学们的礼物简直没法比。她没办法，家里太穷，没钱给老师买漂亮的礼物。
　　
　　香香老师最后拿着那件红房子礼物，让青儿说礼物的来历。青儿站起来，勾着头，不说。同学们都嗬嗬笑起来。香香老师说，青儿，别怕，把头抬起，说说吧。青儿的脸憋得红红的。香香老师再次鼓励她，让她说。她只好嗫嚅着说了自制这件礼物的经过。这件礼物，青儿先后做了三次，才做到这个水平。青儿是用红纸、硬纸板和铁丝做的，有堂屋，有厢房，有院墙，有大门，房子显得高高大大、宽宽敞敞。青儿说：“老师的住室太破旧了，我希望老师住上好的房子，能安心快乐地一直在这里教学。”青儿说完，香香老师啪啪鼓起了掌。同学们见老师鼓了掌，也跟着鼓起了掌。掌声经久不息，响彻了教室，也响彻了校园。香香老师说：“在今天大家送的礼物中，青儿的红房子是最漂亮的，因为这是她自己制作的，只要是自己亲手制作的，即使粗糙一点儿，也是美丽的。”她又说，青儿的礼物，我收下。其他同学送礼物的心情，我收下，礼物，大家还带回去。她说完，把青儿的礼物放到讲课桌的一边，把其他学生的礼物，一一还给了学生。
　　
　　生日之后，香香老师建议学校成立了各种兴趣小组，有书法，有绘画儿，有舞蹈，有音乐，有剪纸，有小制作、小发明，有……。学校根据老师们的特长，选了几位老师，在下午课外活动时间，对学生进行辅导。学生学习兴趣很浓，都积极主动地参与学习，特长得到了很好的发展。学校还开展了学生特长比赛活动，提高学生的学习劲头。
　　
　　在此后的老师生日里，全校学生没有一人再给老师买礼物，都把自己的特长献给老师，祝贺老师生日。
　　
　　第二年，香香老师的生日到来这一天，学校在校园开展了学生特长展示活动，各个兴趣小组都选取特长突出的学生，当场表演，给香香老师过生日，有献给她歌的，有给她送书法作品的，有给她送美术作品的，有给她送小制作、小发明的，有……整个校园像春天的田野，花儿朵朵，草儿青青，充满了生机和活力!