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收获是个有些内敛的孩子，他要来我家，还要小四川陪着，不好意思一个人前来。打电话我时，他语气里还有一丝紧张，他问我吃过早饭没，要不要帮我带早点，听罢，我笑了，原来，我懒惰的名声早就在学生们中间传开了。 好在我也不怕这懒惰的名声，人活着，就应该学会偷懒。 学生了解我，这是件好事情，起码说明他们关注我，喜欢我。收获来时，带来了一本丰子恺的书和一包上好的茶叶。一进门，收获就说：老师，刚才我在楼下时不小心将书掉到地上了，书可能弄脏了，对不起。 在我面前，他总是有些拘谨，尽管我一直把他当作自己的得意门生。 我们坐在沙发上闲聊，聊高考时的情况，聊他们即将要去的大学校园，聊暑期如何打发时光。收获说高考时紧张得手发抖，边说边露出羞涩的微笑。 我也只顾着和他们说话，竟忘了端茶送水，早洗净切好的西瓜放在冰箱里也忘了拿出来。看来，待人接物方面也是我的短板。当然，学生来了，我也只顾着高兴去了，其余的事情全然不知道了。 收获问我喜欢他给我的礼物吧，我说了一句：你最懂我。 的确，收获懂我，小四川懂我，我的学生都懂我。他们知道我爱花草，爱饮茶，爱看书。有时候想想，他们是我的学生，但也可以称之为我的知己，因为，我们之间可以无所不谈。 收获来时还交给我一封信，是他在一个雨夜凌晨写的。他更喜欢用笔来交流，几年来，他常常会在我的书桌上留些小卡片，上面写些自己创作的诗词，这孩子的文言功底了得，连我都有些自愧弗如。 他们离开后，我拿起他的信，读着读着，眼眶就潮湿了。 这是一个心思多么细腻的孩子啊！他在信中提到很多的细节，这些细节我的确早忘了，没想到他还记在心里。 他在信中提到高一下学期刚到八班时我对他的训话，提到高考前两个月因为个人情绪问题离开八班时我去他的新班级找他的情形，他说：想想真是好巧，一个是开头，一个是结尾，而相同的是带给怯于表达、羞于言语的我的温馨和感动。 其实，收获带给我的又何尝不是感动？ 他在我面前，永远都是彬彬有礼。教了这么多年书，他是头一个每节课前都主动到办公室帮我拿教案和课本的科代表。记得第一次他到我办公室帮我拿教案时，我还有些诧异，我对他说，这些东西又不重，老师拿得起，不用麻烦你。他只是腼腆地笑了笑：还是我来拿吧。 之后的每一堂语文前，他都会准时到办公室来，从未间断。以致于后来，我根本不需要看课表，只需看他来没来。 内敛的孩子更需要关爱，他们往往是因为害怕受伤害而关闭心门，但，只要别人一点点关心的举动，他们都会记在心间。我对收获并没有过多的关爱，平日里对他的肯定与期许，那都是因他自己的努力应该得到的。我对他的滴水之恩，他却以涌泉相报，又怎能不让我感动？ 收获在信中说：老师，感谢这一路上，有您相伴。而我此刻也想对他说：一路有你，老师也一路欢歌！ 赞 (散文编辑：江南风) |
