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听到上小学时的许老师去世消息时离老师去世的时间已经很长了，但我还是决定即刻起程去祭奠这位令我终生难忘的恩师。 在返乡的途中，许老师的种种往事又一次浮现在了我的眼前。 许老师在当时的所有教师中是以“严”而出了名的，而当时的我是以“调皮”而闻名的。但在许老师眼中我同时又是他最聪明的学生，他特别的喜欢我。然而他的喜欢表现在行动上是对我的要求更加严格。布置作业时都是要给我多布置些难题，我所做的作业要比其他学生多得多，为此，我对许老师恨得牙根发痒，那时我认为许老师是故意对付我，但平日里恨归恨，还远没有到达要报复他的份上。 但那件事情发生后，让我的“恨”终于爆发了，我决定要报复他了。一天我纠结了我手下的小哥们，对一个高年级的学生进行了“围攻”，围攻的结果是那个高年级学生落下了鼻青脸肿。正在我坐在座位上为今天的胜利而得意洋洋之时，许老师满眼凶光地进来了，走到我的面前，二话不说，揪着我的耳朵把我拎出了教室，又拎进了办公室，在他将巴掌与我的屁股重重地接触了两下之后，甩下一句话“不争气！”关门就走了。 下午放学后，我极其气恼，耳朵与屁股火辣辣地疼倒还在其次，最重要的是在众哥们面前，揪着耳朵给我拎了出去，我多没面子，于是我决定报复了。 经过多天的思考和反复观察，我终于找到了许老师的破绽和致命点。他母亲每日使用的夜壶是陶制的，且每日都放在他家菜园一个固定的角落里，而这个角落又是许老师家的一个“盲点”，于是我在两个小伙伴的帮助下，用事先准备好的工具，将许老师母亲使用的夜壶的底部钻了个洞，第二天我就看见许老师给他母亲晒被子了。根据我的观察，老年人使用夜壶时一定是将夜壶拎到床上再用的，果不其然，许老师的母亲也不例外。第三天，我就发现许老师给他的母亲换了新夜壶，而且换了放置的地方……看到这些，甭提我有多高兴了。 我恶作剧式的报复还是“小儿科”，听说文革期间，就是因为一个他既极其喜爱又严格要求的学生的不理解，将他揪了出来，被批斗得死去活来……可是许老师从来没有因此而改变过自己的行为，往后的日子里，许老师对他看重的孩子依然要求严格，这些被他严格过的学生因此而改掉了“野性”，走上了成才之路。在那所小学校里，经过许老师手的学生考上大学的最多，许老师也因此而闻名乡里。 这些往事令我想起了上小学时日日走过的小桥，那是一座木制小桥，小桥上有半人高的木制栏杆。栏杆几乎是原本装上去的，没有任何的修饰，极其朴质，朴质得几近于原始，然而她又是那样的重要，多少次阴雨天，桥面滑，滑倒了多少孩子，是朴质的栏杆一次又一次地将滑倒的孩子拦住，使其免遭掉入小河的灭顶之灾；多少次我们在桥上打闹，冲来撞去，是小桥的栏杆把我们一次又一次地栏住，让我们避免了滑入深渊的危险，让我们在桥面上毫无顾忌地快乐地玩耍……然而小桥的栏杆随着岁月的流逝，他的躯体被他曾拦住过的人、车或其他东西冲撞的伤痕累累，但他依然挺立在风雨中，日夜不舍地恪守着自己的职责，拦截着一个又一个即将跌入深水里的人、车或其他，然而被拦住的人却无视他的存在，漠视他的作用，甚至还有人要埋怨小桥栏杆拦截时何以撞疼了自己…… 小桥栏桥——许老师，许老师——小桥栏杆：两者是多么地相似，他们都平凡，平凡得让无视他们的存在，他们又都伟大，伟大得让那肃然起敬；他们因别人误解而被冲撞，但他们无悔，他们因别人的无知而被报复，但他们无怨…… 到达许老师坟前时，西风正紧，衰草遍地，铅云满天，天地之间纸灰飞扬，在纸钱的火苗中，我仿佛看到了许老师带着微笑的面容，面容越来越高大，仿佛立满了天地之间……我无语，一直无语。 回来的路上，我拐了一个弯，特地去看看那座小桥，小桥已换成了钢筋混凝土，桥的栏杆被修整得非常漂亮，但在我的眼里它远不如原来的那质朴小桥栏杆亲切…… 赞 (散文编辑：滴墨成伤) |
