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刚读高中的时候，我心里一直想着要读文科。因为我除了语文好之外，我的强项是记忆能力强，背东西非常快。但是，我的最大性格弱点让我一生没有建树，一直属于平庸之人。分文理那天，我本来知道自己喜欢什么，但是，还是去问了一下老师。本以为问的是历史老师。哪成想他却对我说学文科没出息并且举了很多文科不利因素的例子。我有些丈二和尚摸不着头脑了。老师是那样热爱自己所教的学科怎么对我说文科不好呢。他还批评我说，“当什么作家，不是能写几篇好的作文就想当作家。”听他这么一说，我开始怀疑起自己来了。回家又向父亲谈起分文理班之事，并且向父亲说了我喜欢文科而且喜欢写作。哪曾想父亲同样说了一大堆学文科的不利因素。最后以命令的口吻让我学理科。可是，想想挥笔写作文时的那种快感再加上我爱读小说，让我对当个作家有着强烈的愿望。可是父命难违。同时我做事又是那么犹豫不定。最后还是在别人的思想支配下走进了理科班。虽然我是全校三个考上大学的分数最高的一个，但是，我考取的学校也只是师范大学。另两位同学被师范学院入取的。那时的农村学校教学质量也就是那个样子。幸好当时的社会状况是同等水平的女子找对象时都会说我不找老师的。不知是不是这个原因，总之师范院校的分数要低一两个分数段，否则说不定我们学校会全军覆没。父亲的原则是考到哪就念到哪。我没有选择地进入了师大的数学系。那时虽然走后门的风气不是很大，但父亲的一个同学是那师大的系主任。通过他的关系。把我送到了英系。说英语是热门，到时好分配。自此我开始了英语学习乃至我的教师生涯。由于学英语是师范类学校中最忙也是最累的学科，因而我每天忙于背单词练听说，根本没有别的时间来从事自己的业余爱好了。倒是大学语文课中的写作课给了我一点从事业余爱好的机会。一次，在语文课的写作中我的作文《留在我心中的记忆》给了老师极好的印象。并在全班朗读了我的作文。记得当时中文老师读我的作文时眼里还含着泪花。还感动哭了两个女生。老师还说你的文章可以向杂志上投稿。得到老师的首肯我着实也曾激动过。也想过投搞当作家。可是繁重的英语学习累得我拿不出一点时间来写什么东西了。本以为毕业后可以去写，但每一个当老师的人都知道。教师的工作看上去不累。就好比当演员一样。别人看着就象玩一样，可谁知道一但从事这个职业就意味着你会忙得象个陀螺，哪还有时间从事业余爱好呀。我是个比较信命的人。所以，从不会怨天尤人。但是，就在我当老师的生涯中，我觉得我所教的学生中有好多是有很好的能力的。可是，他们虽然有着良好的某方面的天赋，可是他们人生的抉择大多数都是来自于家长的意志。有时可能是老师强加给他们的想法。 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱中产生。”我国古代著名教育家，思想家孔子也说过，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”的确，只有“好之”，“乐之”才能有高涨的热情和强烈的追求欲望，才能以事业为乐欲罢不能。前苏联教育家卡斯特金认为：“教育结果取决于学生的学习兴趣。”可见兴趣在人的从业中所处的重要地位。很多优秀的人才最后之所以成才，是因为他们对人生和事业有着自己的见解。他们也参考别人的意见但决不放弃自己的主张。从而在自己选定的道路上坚定不移地向前走去。有志者事竟成。这是再熟悉不过的道理了。一个人的志向在哪里，他就会不惜一切代价去追求这个理想。如果是在别人的意志下去从事某个事业，他一定会怀疑自己能否达到目的。而且，一遇到挫折他就会犹豫不决。凭自己兴趣选择的事业，他可以不去多想达到什么结果，这个兴趣足以促使他不停地走下去。世上没有走不到终点的路。同样，人只要坚持下去定会达到目地。所以，家长莫代替子女的想法。可以大胆放手让他们自己去选择自己的未来，未必不是他成功的最好之路。有一个学生读完高中就选择了从业。而且是他最喜欢的事业。他凭着兴趣使自己的事业蓬勃发展，由于事业的不断扩大，他不得不雇人帮为他打工。你能想到来应聘的竟是他那考取了清华大学的同学么？这样的例子比比皆是。我们的家长多数有从众思想。好象考大学就是一条成材的单行线，一座独木桥。别无它路可走。是的，考大学多学知识固然没错。但是，把自己的意志强加与子女身上，那可能会犯大错。有过这样的一个家长。因为文革而没能考大学。所以，就象结下心病一样。看着别人的孩子上大学，他就在心里盘算着自己的孩子一定要完成他未完成的心愿。他希望孩子能考上什么建筑学，会计学等等。于是不惜高价请来名校名师春夏秋冬补个不停。可他的孩子对学习没有任何兴趣。学校的成绩测试每每都是最后一名。他一训斥孩子不学习时，他的孩子就会反驳他说，“你不也没上过大学么。看看你公司的那些大学生哪比你有钱了？”是的他只有小学文化，可他的公司里不乏名牌学府的学子。最后那个家长没有拧过他的孩子。那孩子高中一毕业就选择了自己喜欢的开酒店行业。现在当你看到每天晚上那由于客满而在酒店外面摆出的几十张餐桌时你还会说只有按照家长的意愿做才会成功么。后来，我见过那个家长，问他现在对孩子的选择有什么感想。他说，“这小子，从小就想长大一定开个饭店，没想到这小子能把事业做成这样成功。”虽然还有点大学梦，但是当他看到他儿子的同学因为大学毕业后找不到工作而来他的饭店打工时，他逐渐淡化了这一想法。 俗话说：人有多大胆，地有多大产。做为家长你有多大放开手的胆，你的孩子就可能回报你多大的产。建议家长们可以大胆的让孩子自己选择未来事业。放手不等于放纵。在孩子们的世界观还没有定型的时候家长当然要为孩子把好方向。大的方向为孩子把控好，小的细节由他们自己做最后的定论。你可以给他们提建议，但是切忌强制。诚然，兴趣的促动也不一定个个都成功，但是一个人能按照自已的意愿，非常快乐地走过一生也是非常不错的选择。我们的孩子个个就象关在笼子中的小鸟渴望着展翅高飞。家长的爱就象一张大网使得他们很想突破这个围城。我们不妨也象大鸟教小鸟学飞翔一般，别怕掉在地上，他们会象小鸟一样从地上站起来拍打着翅膀一点点的向高空中飞翔。 赞 (散文编辑：滴墨成伤) |
