今天是2021年7月16日，我进行了我的第二次授课。上次授课的体会是我教了学生，学生教了我。而第二次授课新的体会是互动的课堂充满着快乐。

孔子曰：“知之者不如好知者；好之者不如乐之者。”这句话告诉我们以学习为乐趣的学习方式是最好的，正所谓兴趣是最好的老师。在这节课 我想着带动学生的学习氛围，而不是一直是自己在讲知识。当我们讲课精彩时，学生才快乐地去听，才会产生浓厚的兴趣，学习的氛围才好。这节课里我讲的是数学，把数学知识应用在生活实际上的例子来引入。我发现了学生的积极性有所提高，能主动去想问题。在教的过程中我自己也产生了乐趣，我感觉教得很开心，有种阔然开朗的感觉。我感到快乐是因为我教会了学生；我感到阔然开朗是学生能带着乐趣去学，而不仅仅是为了分数。这样的学习心态，在我们成长的路上感觉减得越来越少。我们应该有快乐的心态去做我们要做的事。

今天的课程里，我与学生进行了互动，首先我提出问题，学生解答问题，我发现错误后给学生提出一些暗示与引导让学生再次回答问题，最后共同讨论问题、核对答案。在这个过程里，我看到了学生的思考与解决问题的毅力，同时感受到了学生的学习乐趣。因为不会的知识得到了解决，所以很自然地产生了乐趣。我体会到了当学生有好的积极性时，学生会积极回答课堂问题，这样自然就形成了老师与学生的互动。这样的互动产生时，此时的课堂会充满着老师与学生的快乐。我认为作为一名老师就应该正确领导学生去学习，让学生有这样一颗心去学习，能够从容去面对以后的学习问题。

希望自己以后能保住这颗心去引导学生快乐地去学习，互动的课堂充满着快乐。

撰写/黄泳

初审/徐媛

复审/李鑫

终审/李伟