透过观摩一系列的课程，感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。此刻的课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程。而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者;此刻课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。

印象较深的是。我的搭档教学的美术书法课程。在上课的时候，她会和学生一起互动，跟学生交流，说笑，还会给学生布置一些课堂作业，这些是我在上课做的不足的地方。我还发现其他老师上课的时候，讲课会有一些语气上的变化，但我觉得我的变化没那么大，所以给学生的印象可能就没那么深。上课比较枯燥无味，学生也不愿意听，导致我上课的时候和学生的互动很少，所以这也是我应该改正的地方。我觉得我做的比较好的地方就是普通话发音可能比较标准。

新课程标准要求孩子的学习资料是多样的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到知识就在我们身边，理解课程内容与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等活动。

我认为，让孩子上完课之后回去可以联系实际生活，并且在现实中找到上课得内容，这样会令学生对上课内容印象更加深刻。

撰文/胡学楷

初审/徐 瑗

复审/李 鑫

终审/李 伟