“烛光”灿烂更辉煌
　　
　　——记全国劳模谢作黎同志
　　
　　任何一个人，要取得成就，就必须有特色。每一个学校，要有影响，必须有特色；一个地区的教育，也只有特色鲜明，才能真正有立足之地。历史不承认苦劳，历史只承认功劳，只承认特色，只承认“与众不同，白里透红”，只承认“万绿丛中一点红”，一点红多么鲜艳悦目！当然，对于万绿，不能说不重要！她是个善于播种绿色的人，让校园处处融洽在春光之中。什么是教育？真正的教育是学生自我教育教养的能力，是不教之教，离开老师还会努力，就是教育的成功。谢作黎同志，她身为平阳县教育局副局长，她协助局长分管体育、卫生、艺术、科技教育、国防、劳动教育、法制、安全保卫、综合治理、教学研究、教育科研等工作。她孜孜不倦的“春蚕”精神，将自己的宝贵青春全部贡献给平阳的教育事业，尽职尽责。她在自己的人生轨迹中，挥洒出辉煌的一笔。
　　
　　谢作黎同志，1960年4月生，平阳县昆阳镇人。1982年7月毕业于温州师范专科学校中文系，1998年毕业于浙江教育学院。曾任平阳一中、平阳二中高中语文教师、历任平阳一中语文教研组长、校长办公室主任、副校长等职。由于她在教育、教学、教育科研、教育管理和社会工作中的突出成绩，获得了浙江省特级教师、全国优秀教师、全国先进工作者﹙劳动模范﹚等荣誉称号，受到国务院表彰和国家主席江泽民、国务院总理朱溶基等领导人的接见。同时将谢作黎个人肖像作为浙江省劳动模范个性化邮票出版发行。
　　
　　教育思想是什么？特级教师谢作黎有了自己的教育思想，有了她教学的特色。当然，更重要的一条，她的学生在毕业后都记住了谢老师，是真正的好老师。她具有优秀的思想、道德品质，严于律己、勇挑重担、博采众长、无私奉献。二十二年来在语文教学第一线，锲而不舍、精益求精，形成了严谨、简练、厚实、清丽、高雅的教学风格与特色，她擅书法、会国画、懂音乐，常常把自己的作品运用于语文教学中，收到特别好的效果。从1991年开始，她每年为县、市骨干教师开示范课、观摩课，深受好评。她善于摸索教学规律，重视学法指导，在历年的会考、高考中取得了优异成绩。她多年担任班主任工作，重视正面引导和心理疏导，重视责任心和爱心教育，她以广阔心怀接纳所有的学生，给每一位学生以尊重和爱护，尤其重视以自身的人格魅力影响教育学生，一位学有所成的学生说：“我从幼儿园开始一直挨批评，只有谢老师发现了我身上连父母都不曾发现的优点，在同学面前夸奖我，在班上朗读我的作文片断。是谢老师让我正确认识了自己，找回了自尊。就是这份自尊帮了我不断克服缺点，不断争取成绩。”谢老师坚持每学期家访，平阳山区多，交通不便，不管寒冬腊月还是烈日炎炎，她总把学生的学习情况带给每一位家长，并与家长商讨教育孩子的方法，受到家长的高度赞扬。谢老师执着地认为“一切为了学生”是教师的天职，为了学生，她可以承担一切重担。
　　
　　1994年2月至1999年2月，主要从事高三语文教学工作。她特别重视高三复习课的艺术性和效率以及作文教学的成效，在高三课堂教学“死”与“活”的关系上作了妥善处理，即处理好教学常规的落实到位和教师教学个性的充分发挥、教学时空的确定有限与教学内容的舒展无限；课本及教师语言表达效果的有限与学生领悟想象能力的无限等等关系。她凭着自身较为渊博的知识和扎实的艺术功底，把语文复习课上得思维活跃、双边交流充溢、知识扎实、能力训练到位的课，学生十分欢迎。她连续五届接手高三最后一年、半年甚至两个月的工作，尽心竭智，任劳任怨，她充分施展出教学才华，极大的调动学生的积极性，从根本上改变了班级管理和学业局面。更为可贵的是，她常年竭力资助多名贫困学生求学成才，事迹感人。他知识广博，勤学、多思、善总结，多篇项教学论文和科研成果在各种刊物上发表或获市以上奖项，如《谈备课中几个环节的落实》获95年温州市论文评比一等奖，《中学生心理研究》获96年温州市“双百工程”重点科研课题优秀成果二等奖；《经济发达城镇中学生心理调查与分析》、《青少年科技教育中几个关系的处理》、《高中男生心理健康案例分析和建议》等。她还经常为全县骨干教师作学术讲座。
　　
　　谢老师对作文教学，做了独到有益的探索。经常以剪报、编辑专题、组织讨论等方式，引导学生关心社会、关心自然、关心人类的自身发展，拓展了视野，训练了思维。她多年坚持师生同题同时作文﹙有书面有口头﹚把握学生的写作脉搏，激发学生写作兴趣，也起到了很好的效果。她为选修课的设置与评价作了不少研究工作，尤其是面对“3＋综合”的高考改革，她针对选修课尚无固定的教学模式和固定的教材这一现状，提出了“教师要充分利用选修课的教学空间、施展教师教学才能与个性，在本学科知识外延的拓展和不同学科知识内涵的渗透上多做文章，做足文章。”对选修课在教学改革中作用和定位作了有益的探索，给人以启发，并在与兄弟学校交流中受到好评。
　　
　　谢作黎同志多年兼任校长办主任和校工会主席职务，她以同样的热情出色完成行政工作。任校长办主任期间，她组织编写了《平阳一中管理制度》共37个制度，为学校规章制度建设、教职工队伍建设花了大量心血。三届九年的工会工作成绩显著，她为教师办书画展、为老人开金婚纪念会、为孩子开“家家乐”晚会，组织教工运动会、球类、棋类比赛等等，大大丰富了校园文化，增强了学校的凝聚力；她还为改善教工福利，解决住房困难问题作出了努力，校工会曾多年被评为县、市“优秀教工之家”。
　　
　　谢昨黎同志热心参与社会工作，为改善教学环境、增加教育投入、资助失学女童重返校园以及规范社会用语等等方面作了大量工作，她重视把教学思想和教育理论贯穿于社会活动之中，收到了显著的社会效益。一位学生来信说：“谢老师，您是我们心中的一首永远的小提琴曲。”
　　
　　多年来，谢作黎同志还为广大家长、机关干部、乡镇妇女工作者、温州高校学生以及县人大代表、政协委员作了有关家庭教育、职业道德、心理健康、法制教育等内容的辅导报告，她又是平阳老年大学非常受欢迎的兼职教师。她被任命为平阳县第一中学副校长，分管教学工作，她以自己丰厚的专业功底和高度的责任心，她参加了国家级社科类课题“现代汉语语境学”的研究工作，并承担专著《现代汉语语境学》的编撰工作等。全身心地投入到语文教学和教学管理工作之中。
　　
　　谢老师教书育人，奉献于社会。在省、市、县多家媒体上专题报道了她的事迹。民进浙江省委也给予表彰。她于2000年9月奉调平阳县教育局，担任副局长以来，职位变了，她像一支“红烛”，燃烧自己，照亮他人的火热的“烛光”没有变。她重视政治理论学习，积极参加党政组织的政治理论学习，主动与中国共产党保持高度一致，服从共产党的领导。她满怀激情地工作着，开拓进取，不断提高自己行政和专业水平，与时俱进，共创和谐，为打造平阳县教育事业的新局面而努力。

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